La presión de las Redes Sociales

 

Nuestros adolescentes se encuentran inmersos en un ambiente en el que las Redes Sociales ejercen una gran presión en su vida diaria, con una necesidad de sentirse constantemente aceptados por los demás, altas expectativas al compararse con las personas que encuentran en la web o miedo a sentirse  excluidos (FOMO). Esto provoca una dependencia de las redes sociales y el uso de dispositivos electrónicos que acarrean ansiedad, falta de descanso, fomento del sedentarismo, bajada en el rendimiento escolar, etc. 

El grupo de Cibermentores de 4ºESO A ha investigado el tema de "La presión de las Redes Sociales" para trabajarlo con el alumnado de 1ºESO.

Alumnado 4ºESO A:
  • Olivia Clemente González
  • Lucía García Corrales
  • Ángela Herrero Doncel
  • Sara Jiménez Vaquero
  • Carla Montes Martín
Desarrollo del Proceso
- Fase de investigación:
La clase se dividió en grupos y durante varias sesiones iniciaron el proceso de investigación sobre diferentes aspectos relacionados con el tema como:
            - Análisis del plan de acción.
            - La dictadura del "LIKE".
            - Ansiedad y búsqueda de la perfección.
            - Hiperconexión.
            - Control de las Redes Sociales.


- Fase de producción: 
Una vez que los grupos recopilaron toda la información necesaria, desarrollaron el trabajo usando una presentación en "Canva", trabajando las diferentes Competencias Clave, haciendo una selección de imágenes representativas del tema tratado y redactando el contenido.



PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL

El producto final fue presentado el 18 de mayo al alumnado de 1ºESO A. Los Cibermentores expusieron su trabajo mostrando el Canva realizado e hcieron una serie de actividades/juegos sobre concienciación en el uso de las redes sociales: ¿Cuánto tiempo dedicas al uso de las Redes Sociales y qué contenido ves? o ¿ Te influye lo que ves en las Redes Sociales?. Además mantuvieron una charla-coloquio sobre el papel de los influencers, la necesidad de estar conectados permanentemente y de obtener "likes", qué se puede hacer para no depender de los móviles, miedo a no estar presentes,... La actividad fue muy amena e hizo reflexionar al alumnado de 1ºESO sobre la necesidad de la desconexión digital y la importancia de no sentirse presionado por lo que ven o lo que los demás opinen de ellos.





El resultado final puede verse en el siguiente enlace:





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