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SHARENGTING

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1ª fase : Tema elegido: Sharenting (1 sesi ó n) ¡Arrancamos nuestro proyecto! En la primera sesión con 3º A se formaron los grupos de trabajo y cada equipo eligió el tema que quería desarrollar. Desde el inicio, este grupo formado por : Cecilia Corral Rodriguez, María Dillana Pulido, Adriana Grajera Fernández, Lorena Luna Salgado y Pedro Martín Morcillo tuvo claro su elección: el sharenting , un concepto que despertó su interés precisamente por ser desconocido para ellos. A partir de ahí, comenzó la fase de investigación. Los integrantes del grupo se adentraron en el tema, identificando los aspectos clave que debían abordar y organizando la información de manera estructurada. Además, distribuyeron las tareas de forma equitativa, asegurando así la participación activa de todos los miembros y favoreciendo el trabajo cooperativo desde el primer momento. 2.ª fase: Elaboración del producto final ( 4 sesiones) ¡Seguimos avanzando con nuestro proyecto! Tras completar la primera etapa de in...
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CYBERPOLY (2ª SESIÓN)

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    Hoy hemos realizado nuestra segunda sesión del Cyberpoly. Los/las alumnos/as ya tienen el tablero preparado. Ahora falta rellenar las casillas, realizar las tarjetas, escoger personajes para las fichas y, cómo no, el dinero. 
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USO DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES - RECREOS EN DIRECTO Programa 18º

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Tal y como os prometimos, aquí os traemos el «RECREOS EN DIRECTO» nuestro programa de los lunes de 11:10 a 11:30, veinte minutos de programación en directo en el que daremos noticias breves relacionadas con el centro, para después, pasar al programa principal que será elaborado cada día por un grupo de alumnos y sus profesores. Esperamos que os guste y pedimos disculpas de antemano por las dificultades que puedan aparecer en el directo 😉 En nuestro 18ª Programa de RECREOS EN DIRECTO, los alumnos de 1ºBach C, nos hablaran de algo que todos llevamos en el bolsillo y que, a veces, nos controla más de lo que pensamos. Seguramente habéis oído hablar del proyecto «Foro Nativos Digitales». Pero, ¿Qué ha pasado realmente estas últimas semanas en las clases de nuestro centro? Los alumnos de 1º de Bachillerato han dejado por un momento sus apuntes de Historia de su profe Guillermo, para convertirse en investigadores.  ¿Cuántas horas pasamos pegados a la pantalla, qué aplicaciones nos roban ...
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“¿Sabes si usas tu móvil de forma adecuada? Descúbrelo con nosotros”

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  PROYECTO CIBERMENTORES   “¿Sabes si usas tu móvil de forma adecuada? Descúbrelo con nosotros” ALUMNOS PARTICIPANTES: 4º C – ESO Patricia Álvarez Martín Hugo Fernández Torres Gabriel Rodríguez Garrido 3º A – ESO Masha Álvarez Carrasco Carla San Miguel Ávila   PROFESOR RESPONSABLE: Ana I. Roncero Vázquez (Prof. De Pedagogía Terapéutica)   DESARROLLO DEL PROYECTO ¿Conocemos realmente TODOS los usos de nuestros móviles y si todos son seguros? Este es el punto de partida de las actividades que este año desarrollamos, ya en el mes de diciembre, para el Proyecto de Cibermentores de nuestro centro, y que desde el aula de PT trabajamos con nuestros alumnos de 3º y 4º ESO hasta el mes de marzo, cuando se celebraron las presentaciones de los trabajos a los compañeros del aula. Todo este trabajo ha tenido varias fases : 1º Análisis de los usos del móvil ; diferenciar los buenos usos de los no adecuados o abusivos y búsqueda de información ...
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Cyberpoly

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 CYBERPOLY   Hoy comenzamos a elaborar nuestra propia versión del Monopoly, el Cyberpoly. Los alumnos deberán comprar y vender actividades que les desconecten de las nuevas tecnologías y mejoren su salud mental. Pero cuidado, pueden caer en los malos hábitos otra vez y perder parte de lo que han ganado.
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Fornite

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  Proyecto Cibermentores: investigación y exposición sobre seguridad digital El proyecto de Cibermentores comenzó el pasado 5 de marzo, con el objetivo de que los alumnos investigaran y prepararan una exposición sobre seguridad digital y el uso responsable de Internet para sus compañeros de 3º A  con la etiqueta de Amonterom_25_26grupo2 Primera sesión – 5 de marzo En la primera sesión, los alumnos comenzaron la búsqueda de información sobre distintos temas relacionados con la ciberseguridad. Aprendieron a seleccionar páginas fiables y a identificar información importante sobre riesgos en Internet, privacidad, redes sociales y buenas prácticas digitales. Día 5 de Marzo 10 de Marzo Segunda sesión Durante la segunda sesión, los estudiantes continuaron investigando y organizando toda la información recopilada. Además, empezaron a preparar los contenidos que posteriormente incluirían en su presentación, trabajando de forma cooperativa y repartiendo tareas entre los distintos g...
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EL CIBERBULLYING A TRAVÉS DEL LIBRO DE LECTURA INVISIBLE. Fase 3

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3.ª fase: Exposición y puesta en común ¡El proyecto no se detiene y llega el momento de la verdad!  Iniciamos la tercera fase de nuestra monografía sobre el ciberbullying, donde daremos un paso más allá de la teoría para analizar el impacto real de esta problemática. Te invitamos a sumergirte en este nuevo análisis, donde la investigación cobra vida. ¿Te quedas a descubrirlo con nosotros?" En la última fase, e ste grupo de 4.º de la ESO  presentó su trabajo a otro grupo de compañeros del centro. En este caso, los alumnos receptores fueron los alumnos de 1.º ESO A ,  mediante una exposición oral apoyada en los recursos digitales elaborados . Durante la presentación, todos los miembros del grupo participaron de forma activa, explicando los aspectos más relevantes del ciberbullying poniendo ejemplos de la obra  Invisible   y fomentando la reflexión entre los asistentes. Asimismo, con el fin de reforzar el aprendizaje y favorecer la participación del públi...
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